Analyse einer Schulselbstdarstellung: “Sabine Fröhlichs Stundenplan” – Landschulheim Steinmühle, eine private Ganztagschule

Reflexionen zu Implikationen: Was lehrt Sabines Stundenplan?

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Beschreibung

Als Beitrag zu einem Symposium zum Thema “Fallinterpretation in der Lehrerausbildung: Perspektiven – Probleme – Bedeutung” im November 1997 an der Universität Potsdam, dokumentiert der Verfasser die Organisation von Schule und Unterricht anhand von “Sabines Stundenplan”, einer Zeitungsanzeige vom 31.01.1998, in der eine Ganztagsschule für sich wirbt. In den Text sind Erfahrungen und Meinungen von Studierenden aus Hochschulveranstaltungen des Verfassers eingeflossen.

Zusätzliche Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Jürgen Diederich

Jahr der Entstehung

1999

Dokumenttyp

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Private Ganztagsschule

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

5. Klasse

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