Analyse einer Unterrichtssequenz einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (7. Klasse)
Stundenthema:”Grammatikbausteine und bzw. Satzglieder”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
In dieser Analyse einer Deutschstunde befasst sich die Verfasserin damit, dass die Lehrperson im Unterricht ein hohes Maß an Eigenverantwortlichkeit bei der regelmäßigen Bearbeitung der Hausaufgaben von ihren Schülern verlangt.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Sabine Kirschbaum |
| Jahr der Entstehung | 2005 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 7. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 189 |