Analyse einer Unterrichtssequenz einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (7. Klasse)
Stundenthema:”Grammatikbausteine und bzw. Satzglieder”
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Beschreibung
In dieser Analyse einer Deutschstunde befasst sich die Verfasserin damit, dass die Lehrperson im Unterricht ein hohes Maß an Eigenverantwortlichkeit bei der regelmäßigen Bearbeitung der Hausaufgaben von ihren Schülern verlangt.
Zusätzliche Informationen
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
|---|---|
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 7. Klasse |
| Jahr der Entstehung | 2005 |
| Projektzusammenhang | Fachbereich Erziehungswissenschaften), Schulpraktische Studien (Uni Frankfurt |
| Autor*innen | Sabine Kirschbaum |
