Analyse einer Unterrichtssequenz einer Ehtikstunde an einem Gymnasium (7. Klasse)
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die Verfasserin kommt in ihrer Analyse des Transkripts einer Ethikstunde zu dem Schluss, dass der Lehrer sich auf diese Stunde nicht gut vorbereitet habe. Immer wieder sei beobachtbar, dass seine Aussagen unstrukturiert und sich wiederholend seien. Er wisse zwar, was er den Schülern mitteilen wolle, habe sich aber über das “Wie” keine ausreichenden Gedanken gemacht.
Zusätzliche Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Projektgruppe "Ontogenese bürgerlicher Kälte" |
| Jahr der Entstehung | 2007 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 7. Klasse |
