Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die Verfasserin stellt an die Analyse eines Englischtranskripts einer 5. Klasse folgende Fragen: “Wie sollte/ müsste der Unterricht verlaufen, um den jungen und sensiblen Fünftklässlern gerecht zu werden? Und beinhaltet die auserwählte Sequenz des Transkripts die nötigen Eigenschaften dieses guten und gleichzeitig gerechten Unterrichts?”
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Julia Straile |
| Jahr der Entstehung | 2007 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 413 |