Analyse eines Unterrichtstranskripts einer Englischstunde
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Analysiert wird das Transkript einer Englischstunde mit dem Schwerpunkt Lehrer-Schüler-Interaktion. Der Verfasser schließt seine Analyse mit den Sätzen: “Der Scherz liegt hier darin, dass Schüler und Lehrer eine persönliche Beziehung vorgeben, welche nicht existiert. Die Schüler bemühen sich nicht für den Lehrer und der Lehrer geht nicht davon aus, dass die Schüler für ihn lernen.”
Im Unterricht wird der religiös begründete Nord-Irland-Konflikt behandelt
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Christoph Pfaff |
| Jahr der Entstehung | 2005 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | kein Eintrag |
| Unterrichtsfach | |
| ApaeK Datensatznummer | 192 |