Episoden: “Förderstunde Mathematik”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die Praktikantin schildert den Verlauf zweier Förderunterrichtsstunden, die von verschiedenen Lehrkräften gehalten werden. Dabei fasst sie kurz zusammen, dass sie beabsichtigt die Herangehensweisen der Lehrkräfte vergleichend zu betrachten, um daraus Schlüsse für ihre eigene Lehre zu ziehen.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | K. G. |
| Jahr der Entstehung | 2011 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Grundschule |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 4. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 2644 |