Epsiode: Deutsch-Förderunterricht – aus einer Deutschstunde an einer Haupt- und Realschule (Sek. I)
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die Praktikantin beschreibt die Probleme eines Deutsch-Förderkurses, der hauptsächlich aus SchülerInnen mit Migrationshintergrund besteht. Die Verfasserin berichtet von einfachen Mathematikaufgaben, die sie gemeinsam mit den Schülern in diesem Unterricht bearbeitet.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Barbara Much |
| Jahr der Entstehung | 2005 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Haupt- und Realschule |
| Unterrichtsfach | |
| ApaeK Datensatznummer | 194 |