Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule
Mündliche Mitarbeit
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Beschreibung
Hier stellt eine Studentin infrage, inwiefern Lehrer wirklich in der Lage sind, differenzierte mündliche Noten zu vergeben, welche die tatsächliche Qualität des Inhalts der Äußerungen von Schülern bewerten.
Zusätzliche Informationen
| Projektzusammenhang | Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule |
|---|---|
| Autor*innen | Anonym |
| Jahr der Entstehung | 2008 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | kein Eintrag |
| Unterrichtsfach |
