Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule

Der nachhaltig prägende Mathematikunterricht

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Beschreibung

In dieser Episoden beschreibt die Studierende ihre Verständnisschwierigkeiten im Fach Mathematik und eine damit zusammenhängende Konfrontation mit der Fachlehrerin.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Anonym

Jahr der Entstehung

2008

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Dokumentensammlung

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

kein Eintrag

Unterrichtsfach

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