Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einem Gymnasium (10. Klasse)

Stundenthema: “Reflexe”

Artikelnummer: 1555 Kategorie: Schlagwörter: , , , ,

Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften)

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Beschreibung

Diese Unterrichtsstunde beginnt damit, dass der Lehrer die Schüler vermeintlich dafür lobt, dass sie pünktlich erschienen sind. Er sagt ihnen, dass sie ansonsten eine Strafarbeit bekommen hätten bzw. dies nun auch für die Zukunft gelte. Danach leitet er direkt zum Unterrichtsthema über. Hierzu wird ein Experiment an zwei Schülern durchgeführt, bei dem ihre Reflexe getestet werden. Im Anschluss daran wird in der Klasse darüber diskutiert, wie Reflexe ausgelöst werden. Es wird ein Arbeitsblatt beschriftet und besprochen. Hierbei wird unter anderem auch thematisch, welche Funktion das Rückenmark hat. Auch sollen die verschiedenen Reflexe aus dem Experiment miteinander verglichen werden. Hierzu wird erneut ein Arbeitsblatt bearbeitet. Zum Ende der Stunde erteilt der Lehrer die Hausaufgabe.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Anonym

Jahr der Entstehung

2009

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Audiografie

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Gymnasium

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

10. Klasse

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