Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einem Gymnasium (12. Klasse)

Stundenthema: “Replikationstheorien”

Artikelnummer: 1819 Kategorie: Schlagwörter: , , ,

Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)

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Beschreibung

Im Biologieunterricht der 12. Klasse eines Gymnasiums sollen die Schülerinnen und Schüler eigene Hypothesen aufstellen, wie eine replizierte DNA aussehen könnte. Zu Beginn der Stunde werden zunächst bereits bearbeitete Aspekte der Thematik kurz angesprochen und wiederholt. Anschließend sollen in Zweiergruppen mögliche Produkte eines neuen DNA-Stranges aufgezeichnet werden. Es entstehen drei verschiedene Hypothesen, die an der Tafel gesammelt werden. Das Transkript endet mit der 5-Minutenpause. Der zweite Teil der Doppelstunde liegt ebenfalls als Transkript hier vor.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Philipp Walter

Jahr der Entstehung

2010

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Audiografie

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Gymnasium

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

12. Klasse

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