Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einem Gymnasium (13. Klasse, Grundkurs)
Stundenthema: “Neuronale Informationsweiterleitung/ Aktionspotential”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die 13. Klasse eines Gymnasiums behandelt im Biologieunterricht das Thema “Neuronale Informationsweiterleitung”. Die Weiterleitung des Aktionspotenzials wird erklärt, die Vorteile der saltatorischen Erregungsleitung der Wirbeltiere benannt und die Messung der Geschwindigkeit der Weiterleitung des Aktionspotentials wird aufgezeigt.
Zusätzliche Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | David Haamel, Stefan Seitz |
| Jahr der Entstehung | 2006 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 13. Klasse |
