Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse)
Stundenthema: “Verschiedene Tierschädel und –gebisse. Der verpatzte Unterrichtseinstieg.”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Der Lehrer hat in der vorigen Stunde mit den Schülern einen Hundeschädel analysiert. In dieser Stunde sollen die Schüler in einer Gruppenarbeit mithilfe der Zahnformel erkennen, um welches Tier es sich bei den vorliegenden Tierschädeln handelt.
Die Ergebnisse aus der Gruppenarbeit werden vor der Klasse präsentiert und besprochen.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Vanessa Amon |
| Jahr der Entstehung | 2011 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 2604 |