Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)

Stundenthema: “Wilder Fluss-Texte verfassen”

Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)

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Beschreibung

Zu Beginn der Unterrichtsstunde teilt die Lehrerin eine Bekanntmachung aus. Diese informiert die Schüler darüber, dass sie nicht mehr auf einem angrenzenden Hügel des Schulhofs spielen dürfen, da sie ansonsten zu viel Dreck in die Klasse hineinbringen.
Danach wird die Hausaufgabe besprochen, die darin bestand, eine Geschichte zu Ende zu erzählen. 2 Schüler und 2 Schülerinnen präsentieren nacheinander vor der Klasse ihre Hausaufgabe. Nachdem die Hausaufgaben besprochen wurden, beginnt die Lehrerin mit einem neuen Kapitel „Rechtsschreibung“ im Arbeitsheft, womit sie dann zum neuen Unterrichtsthema „Das Schreiben von Briefen“ überleitet. Hierfür fragt sie zunächst die Klasse, was denn der Grund dafür sei, dass man heute im Unterschied zu früher weniger Briefe schreibe. Im Unterrichtsgespräch werden dann die besonderen Merkmale besprochen, die sowohl einen persönlichen als auch einen formalen Brief voneinander abgrenzen. Zudem werden die Anredepronomen besprochen und wann diese groß oder klein geschrieben werden. Abschließend sollen die Schüler in Stillarbeit zum Thema eine Aufgabe im Aufgabenheft bearbeiten.

Die Lehrerin spricht in der letzten Einheit dieser Unterrichtstunde einen Schüler auf seine Heftführung an, mit der Anmerkung, dass er sein Heft in Zukunft ordentlicher führen soll.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Lisa-Maria Haas

Jahr der Entstehung

2009

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Audiografie

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Gymnasium

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

5. Klasse

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