
Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Grundschule (2. Klasse)
Stundenthema: “Mehrzahl von Nomen”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Nach einer Erläuterung und Kommentierung der Aufnahmesituation durch die Lehrerin, beginnt die Stunde mit einer Wiederholung.
Hieran schließt sich ein „Domino-Spiel“ an. Die Lehrerin verteilt beschriftete Karten auf dem Boden und die Kinder müssen die Lösungen sagen, die entsprechende Karte finden und diese an der Tafel befestigen. (Vgl. Anhang des Transkripts!) Im Anschluss an das Spiel wird festgestellt, dass der Artikel für die Mehrzahl immer „die“ lautet.
Nachdem die Schüler die passende Einzahl, für die von der Lehrerin genannten Substantive in der Mehrzahl, nennen mussten, bearbeiten die Schüler Aufgaben in einem Arbeitsheft.
Drei Kommunikationsabschnitte sind in der Stunde auffällig. In zwei Kommunikationsabschnitten wird die Lehrerin von einem Schüler gedutzt, ohne dass die Lehrerin auffällig reagieren würde. In dem anderen lachen Schüler einen Mitschüler aus, weil dieser nicht die richtige Deklination eines Substantivs gewählt hatte. Die Lehrerin äußert, dass sie als Klasse über diese Form des Verhaltens bereits einmal gesprochen hätten, und die Schüler erstmal so gut eine Fremdsprache lernen sollten wie der ausgelachte Schüler, bevor sie lachen dürften.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | Franziska Schmitt |
Jahr der Entstehung | 2011 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Grundschule |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 2. Klasse |