Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Grundschule (4. Klasse)

Beschreibung

Die Unterrichtsaufnahme beginnt zu Beginn einer Stuhlkreis-Kommunikation. Bevor inhaltlich begonnen wird, wird auf eine Frage eines Schülers eingegangen und ein weiterer Schüler wird von der Schulsozialarbeiterin abgeholt.
Die Lehrerin legt nun alle Wortkarten, bis auf diejenigen auf denen die Endungen -ig, -lich, -isch und -los stehen, auf dem Boden aus, welche von den Schülern, im Hinblick auf passende Adjektive und Nomen, geordnet werden sollen und jeweils einen Satz mit dem Nomen und einen mit dem Adjektiv formulieren sollen.
Als vier Schülerinnen für ein Fußballspiel den Unterricht verlassen, leitet die Lehrerin zu einer neuen Phase über, in welcher die Endungen der Adjektive im Fokus des Unterrichtsgeschehens stehen. Hieran schließt eine zehnminütige Arbeitsphase, in Einzelarbeit sich an. Nach der Arbeitsphase bis zum Ende der Aufnahme werden die Ergebnisse im Klassengespräch verglichen.