Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)
Stundenthema: “Interpretation einer Kurzgeschichte”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die 10. Klasse einer Integrierten Gesamtschule beschäftigt sich im Deutschunterricht mit der Interpretation von Kurzgeschichten. Den Schülern werden Arbeitshilfen gegeben, wie eine Kurzgeschichte auf strukturierte Art interpretiert werden kann. Interessant wird dies in den Momenten, in denen Schüler nicht auf die Arbeitshilfen zurückgreifen. Die Klasse arbeitet mit dem Text “Schlittenfahren” von Helga M. Novak.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Seichan Souleiman |
| Jahr der Entstehung | 2006 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 10. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 351 |