Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)
Stundenthema: Das Schreiben und Referieren einer Stellungnahme
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
In der letzten Stunde wurde der 10. Klasse einer Integrierten Gesamtschule als Hausaufgabe im Deutschunterricht das Schreiben einer “Stellungnahme” oder eines “Leserbriefes” zu dem Arbeitsmaterial “Schulen – Brutstätten der Gewalt” aufgegeben. In dieser Stunde werden per Losverfahren drei Schüler ausgewählt, die ihre Hausaufgabe vor der Klasse referieren sollen. Drei andere Schüler werden zur Benotung des Vortrages herangezogen. Jeder Vortrag wird im Anschluss besprochen.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Sibel Firat |
| Jahr der Entstehung | 2004 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 10. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 529 |