Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)
Stundenthema: Referate zu Shakespeare und Erarbeitung der Epoche “Expressionismus”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
Nur registrierte Nutzer*innen können Daten downloaden. Bitte loggen Sie sich ein.
Beschreibung
In diesem Deutschunterricht einer 10. Klasse wird zunächst ein von einer Schülerin zu William Shakespeares Stück “Romeo und Julia” gehaltenes Referat besprochen und bewertet. Anschließend werden die Hausaufgaben verglichen, für welche die Schüler Informationen über die literarische Epoche “Expressionismus” sammeln sollten. Dazu beantworten sie Fragen von einem Arbeitsblatt in Einzel- und Partnerarbeit.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Julia Krenz |
| Jahr der Entstehung | 2004 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 10. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 73 |