Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse)

Studenthema: “My Dream Room”

Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)

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Beschreibung

Zu Beginn dieser Englischstunde bittet die Lehrkraft die SuS ihre Vokabelkästen hervorzuholen und damit in Stillarbeit zu lernen, während sie bei einzelnen SUS die Vokabeln abfragt. Danach leitet die Lehrkraft das Thema der heutigen Stunde ein. Das Thema lautet „Zimmer“. Anschließend sollen die SchülerInnen Vokabeln erraten, die sie ihnen erst verdeckt und dann offen auf dem Overhead-Projektor vorlegt. Die SuS sollen danach in Partnerarbeit eine ähnliche Aufgabe bearbeiten und sich gegenseitig befragen. Im Anschluss daran führt die Lehrkraft eine Hörverstehensübung durch, die durch einen weiteren Arbeitsauftrag im Workbook ergänzt wird.
Die Stunde endet mit dem Auftrag der Lehrerkraft an die Schüler, zuhause die Übungen fertigzustellen und noch weitere Übungen aus dem Workbook zu lösen.

Auffällig an dieser Stunde ist die Eigendynamik des OHP, der durch ständigen Ausfall die Vokabelbefragung beeinflusst, gar stört.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Christopher Campbell

Jahr der Entstehung

2008

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Audiografie

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Integrierte Gesamtschule (IGS)

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

5. Klasse

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