
Unterrichtstranskript einer Ethikstunde in einem Gymnasium (6. Klasse)
Stundenthema: “Fremd sein”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Der Lehrer resümiert das vorige abgeschlossene Thema, um das neue, “fremd sein”, einzuleiten. Dazu soll jeder Schüler aufschreiben, was ihm zu dem Thema einfällt. Anschließend werden die Ergebnisse in verschiedenen Gruppenkonstellationen ausgetauscht. Zuerst kommen die Schüler in Zweier-, dann in Vierergruppen zusammen, um schlussendlich die nach ihrer Meinung vier wichtigsten Punkte zu benennen. Diese nach Wichtigkeit geordneten Aspekte aus den Gruppenergebnissen werden einzeln an die Tafel geschrieben. Anschließend fragt der Lehrer, ob den Schülern die Arbeitsweise in Gruppen gefallen hat, und bekommt dafür viele positive Rückmeldungen. Die Hausaufgaben werden erteilt.
Der Lehrer konfisziert das Handy eines Schülers, was später sogar klingelt. Nach der Stunde spricht er mit dem Schüler.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | E. M. |
Jahr der Entstehung | 2010 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Gesamtschule |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 6. Klasse |