
Unterrichtstranskript einer Französischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)
Stundenthema: “Diskussion über Dopingmittel im Sport”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Der Lehrer eröffnet den Unterricht auf Französisch und behält die französische Sprache während des gesamten Unterrichts fast ausschließlich bei. Lediglich die Schüler antworten vereinzelt auf Deutsch. Es werden neue Vokabeln eingeführt und diese an die Tafel geschrieben. Die Schüler übertragen sie in ihr Heft. Danach führt der Lehrer in das Thema “Doping” der heutigen Stunde ein. Es werden positive und negative Aspekte des Themas besprochen und Arten von Doping diskutiert. Zum Schluss sollen die Schüler die neuen Vokabeln, die der Lehrer während der Diskussion an die Tafel geschrieben hat, in ihr Heft übertragen.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | A. K. |
Jahr der Entstehung | 2009 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 10. Klasse |