
Unterrichtstranskript einer Französischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
Stundenthema: “Einführung und Vertiefung des Imparfait”
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Beschreibung
Zu Beginn dieser Unterrichtsstunde stellt die Lehrerin eine neue Zeitform vor, das Imparfait. Danach wird in der Klasse besprochen, wie diese gebildet wird. Dies übertragen die Schüler in ihre Hefte. Im Anschluss daran werden die Schüler in Gruppen eingeteilt, um in einer Aufgabe diese Zeitform zu üben. Die Ergebnisse werden dann in der Klasse vorgelesen. Nach der 5-Minuten-Pause (Datei 2) bearbeiten die Schüler eine Aufgabe im Buch, in der die Zeitform verwendet wird. Hierbei wiederholt die Lehrerin mit den Schülern immer wieder Regeln dazu, wie die Zeit gebildet und wann sie verwendet wird. Dies wird auch in einer Gruppenarbeit weiter geübt. Die Ergebnisse werden in der Klasse vorgestellt.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | |
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Autor*innen | Alexandra Koch |
Jahr der Entstehung | 2006 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 8. Klasse |