Unterrichtstranskript einer Französischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)

Beschreibung

Zu Beginn der Stunde klärt die Lehrerin organisatorische Aspekte ab und gibt einen Überblick, was in dieser Stunde bearbeitet werden soll. Ebenso erklärt sie mit dem Laufdiktat eine neue Methode. Bereits erledigte Aufgaben aus dem Arbeitsheft und von Arbeitsblättern werden verglichen. Ebenso wird ein Text aus dem Schulbuch gelesen, der Voraussetzung für weitere Aufgaben ist. Die restliche Zeit der Stunde arbeiten die Schüler selbstständig oder in Gruppen an verschiedenen gestellten Aufgaben. Dabei werden die Gespräche von zwei Gruppentischen mit dem Mikrofon aufgezeichnet. Die Aufgaben scheinen Teil eines Wochenplans zu sein, denn sie können sich aussuchen, welche Aufgaben sie wann erledigen. Am Ende der Stunde erteilt die Lehrerin den Schülern eine Hausaufgabe.