
Unterrichtstranskript einer Geschichtsstunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse)
Stundenthema: “Zeitleisten/ Epochen der Geschichte”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Nach der Begrüßung der Klasse präsentiert ein Schüler seine selbst erstellte Zeitleiste, die seinen bisherigen Lebenslauf mit Bildern und den dazugehörigen Jahreszahlen dokumentiert. Die dazu aufkommenden Fragen der Mitschüler und Lehrerin werden ausführlich beantwortet. Dem Anschein nach haben bereits die restlichen Schüler in vorigen Unterrichtsstunden ihre Zeitleisten vorgestellt, sodass nun eine Reflexionsphase eingeleitet wird. Schüler können Rückmeldung über ihre Empfindungen während der Vorträge und die Gestaltung der Plakate geben. Anschließend hebt die Lehrerin hervor, dass Zeitleisten von großer Wichtigkeit sind, wozu das Thema im Schulbuch genauer erarbeitet wird. Zwei dort unterschiedlich dargestellte Zeitstrahle werden analysiert, um später ein Arbeitsblatt ausfüllen zu können. Hierbei sind während einer Gruppenarbeit geschichtliche Fakten chronologisch zu ordnen. Am Ende werden die Hausaufgaben diktiert.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | R. W. |
Jahr der Entstehung | 2009 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Haupt- und Realschule |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 6. Klasse |