Unterrichtstranskript einer Gesellschaftslehrestunde an einer Integrierten Gesamtschule (10. Klasse)
Stundenthema: “Nachkriegsdeutschland”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn der Stunde wiederholen die Schüler grob den Ablauf des Zweiten Weltkriegs. Im Anschluss wird das Vorgehen der Alliierten nach Kriegsende mit Bezug auf die Aufteilung Deutschlands in vier Besatzungszonen besprochen. Gegen Ende der Stunde wird der Grenzbau zwischen den westalliierten Besatzungszonen und der russischen Besatzungszone inklusive Bau und Fall der Berliner Mauer erarbeitet.
Zusätzliche Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Abdelhalim Bouilagman |
| Jahr der Entstehung | 2006 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 10. Klasse |
