Unterrichtstranskript einer Kunststunde an einem Gymnasium (8. Klasse)
Stundenthema: Proportionen
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die 8. Klasse eines Gymnasiums beschäftigt sich im Kunstunterricht mit dem Thema “Proportionen”. Zu Beginn werden unterschiedliche Messverfahren der Proportionskunde an historischen Beispielen verdeutlicht.
Gezeigt wird eine ägyptische Figur, die für das additive Verfahren steht. Als Gegensatz zu diesem Verfahren werden eine griechische Statue und Leonardos Proportionsfigur betrachtet.
Die Schüler sollen nach einer Proportionsvorlage einen Mann und eine Frau zeichnen. Zuvor wurde geklärt, welche Proportionsunterschiede es zwischen den beiden Geschlechtern gibt.
Zusätzliche Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Sebastian Muth |
| Jahr der Entstehung | 2006 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
