Unterrichtstranskript einer Lehr-Lern-Sequenz zum Thema Zahlenbereiche
Dieser Datensatz gehört zu: Didaktische Analyse von Aufgaben
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Beschreibung
Ein Lehrer und eine Schülerin arbeiten in einem außerschulischen Kontext an Lern- und Verständnisschwierigkeiten in Bezug auf mathematische Inhalte. Dabei kommen spezifische Medien (v.a. Darstellungen) zum Einsatz. Es zeigt sich, wie lebensweltlich verankerte Vorstellungen in der affektiven Dimension des Erlebens zur Grundlage von kognitiver Modellierung werden.
Zusätzliche Informationen
| Projektzusammenhang | |
|---|---|
| Autor*innen | Jens Rosch |
| Jahr der Entstehung | 2003 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | schulformübergreifend |
| Unterrichtsfach |
