
Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde (8. Klasse)
Stundenthema: “Der Satz des Pythagoras”
Nur registrierte Nutzer*innen können Daten downloaden. Bitte loggen Sie sich ein.
Beschreibung
Der Lehrer steigt in das Thema “Der Satz des Pythagoras” ein, indem er den Arbeitsauftrag erteilt, in Anlehnung an Messtechniken im alten Ägypten, in Zweiergruppen ein Stück Seil in drei vorgegebene Stücke zu schneiden und daraus ein rechtwinkliges Dreieck zu legen. Die jeweiligen Maße und die Einschätzung, ob es sich hierbei um ein rechtwinkliges Dreieck handele, werden anschließend an der Tafel in einer Tabelle gesammelt und anhand dieser die Formel entwickelt. Mithilfe der Skizze eines rechtwinkligen Dreiecks und den an den Seiten eingezeichneten Quadraten visualisiert der Lehrer die Formel und weist explizit darauf hin, dass es um das generelle Verständnis der Zusammenhänge und nicht nur um das Verwenden der Formel geht. Anschließend führt er Beweise für den Satz des Pythagoras mit Schablonen vor.
Obwohl zu Beginn der Stunde die Anwesenheit des Lehrers von den Schülern geradezu ignoriert wird, verläuft der Unterricht insgesamt äußerst ruhig.
Das Transkript wurde anhand einer Videoaufnahme angefertigt und beinhaltet sehr viele Beschreibungen von und Hinweise zu nonverbalen Aktivitäten in der Klasse.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | |
---|---|
Autor*innen | Unbekannt |
Jahr der Entstehung | 2008 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | kein Eintrag |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 8. Klasse |