
Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einem Gymnasium (8. Klasse)
Stundenthema: “Aussagensätze und Aussagenlogik”
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Beschreibung
Zu Beginn der Stunde wird das Mikrophon richtig eingestellt, erst dann beginnt der Lehrer mit dem Unterricht. Er studiert mit der Klasse einen Aussagesatz ein, der anschließend in Kleingruppen mathematisch dargestellt werden soll. Danach werden die Ergebnisse vorgestellt. Es schließt sich eine Diskussion an, ob der Aussagesatz wahr oder falsch ist. Der Lehrer führt einen weiteren Aussagesatz an, um den Wahrheitsgehalt zu überprüfen. Daraufhin bittet er zwei Schüler an die Tafel zu kommen und entwirft einen weiteren Aussagesatz. Der Lehrer fertigt hierfür Tabellen an der Tafel an, um die Aussagen zu überprüfen. Anschließend legt er eine Folie auf, in der das Problem der Beurteilung des Wahrheitsgehaltes thematisiert wird. Die Stunde endet während der Besprechung der Folie.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | |
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Autor*innen | Unbekannt |
Jahr der Entstehung | 2007 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Gymnasium |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 8. Klasse |