Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (10.Klasse)
Parabeln
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Auf Basis der Hausaufgaben wird an dem Whiteboard zunächst mit Parabeln gearbeitet. Im Plenum wird schließlich erarbeitet, wann eine Parabel sich öffnet oder nicht. Mithilfe eines Arbeitsblatts wird weiter mit Parabeln gearbeitet. Danach wird noch im Merksatz festgehalten, dass der Betrag B den Scheitelpunkt der Parabel verschiebt.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | L J. |
| Jahr der Entstehung | 2013 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 10. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 3666 |