Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer integrierten Gesamtschule (6. Klasse, Förderstufe)

Stundenthema: “Schenkelbezeichnungen”

Artikelnummer: 3523 Kategorie: Schlagwörter: , , , , , , , , , ,

Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)

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Beschreibung

In dieser Unterrichtsstunde wird das Thema der Winkelberechnung und der Schenkelbezeichnungen besprochen. Zu Beginn der Stunde fragt die Lehrerin verschiedene mathematische Bezeichnung von Winkeln und deren einzelnen Teilen ab. In einer weiteren Aufgabe vertieft die Lehrerin das Üben von Winkelbezeichnungen. Die Schüler lernen die griechischen Bezeichnungen der Winkel. Die Lehrerin ein Übungsblatt aus, welches die Schüler als Hausaufgabe erledigen sollen. Es dient zur Übung der griechischen Zeichen Alpha, Beta, Delta, Epsilon, Phi und Gamma. Danach lässt die Lehrerin eine Aufgabe aus dem Mathematikbuch der Schüler bearbeiten. Die Aufgaben werden zusammen im Plenum besprochen. Zum Ende der Stunde gibt die Lehrerin noch eine weitere Hausaufgabe auf.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

M. N.

Jahr der Entstehung

2012

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Audiografie

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Integrierte Gesamtschule (IGS)

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

6. Klasse

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