Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
Stundenthema: “Klassenrat, Gleichsetzungen — Reformschüler reformieren Reformunterricht”
Dieser Datensatz gehört zu: PAERDU - Pädagogische Rekonstruktion des Unterrichtens
Nur registrierte Nutzer*innen können Daten downloaden. Bitte loggen Sie sich ein.
Beschreibung
Am Anfang der Stunde werden ausführlich organisatorische Dinge und die Note im Fach Arbeitslehre besprochen. Es befinden sich zwei Lehrer im Raum, die im Verlauf der Stunde gelegentlich abwechselnd den Saal verlassen, um zu kopieren oder mit einzelnen Schülern Noten zu besprechen. Die Klasse macht eine Abstimmung und ein Brainstorming zu einer Aktionswoche in der Schule, die Schüler diskutieren dabei ausgiebig. Der Lehrer befragt die Klasse ausführlich zu der vorigen Stunde, einem Unterrichtsbesuch, die der Lehrer im Vorbereitungsdienst gehalten hat. Anschließend rechnen die Schüler Aufgaben, die die Lehrer gemeinsam entworfen haben.
Die Schüler habe Aufgaben innerhalb der Klasse, wie Gesprächsleitung oder jemand der für Ruhe sorgt.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | |
|---|---|
| Autor*innen | S. S. |
| Jahr der Entstehung | 2006 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 2520 |