
Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
Stundenthema: “Funktionsgraphen”
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Beschreibung
Das Transkript zeigt eine Vertretungsstunde im Fach Mathematik. Der Lehrer stellt sich zu Beginn der Stunde als Mathematiklehrer vor und verweist zugleich darauf, dass es sich bei dieser Stunde, obgleich es eine Vertretungsstunde sei, um eine Unterrichtsstunde handelt, die sich nicht von dem gewöhnlichen Unterricht unterscheidet.
Da nur wenige Schüler die Hausaufgaben gemacht haben, bildet der Lehrer Gruppen mit „jeweils einem Experten“ (Z.55). Nach der Gruppenarbeit vergleichen die Schüler die Ergebnisse. Ein Schüler zeichnet dabei die Werte ins Koordinatensystem, die der Lehrer während der Gruppenarbeitsphase an die Tafel gegeschrieben hat.
Im Anschluss daran liest ein Schüler eine Aufgabe aus dem Arbeitsbuch vor. Geprüft werden soll, ob durch eine Gleichung eine Funktion gegeben ist. Nachdem die Klasse die zentralen Begriffe der Aufgabenstellung definiert, formen sie Terme um. Der Lehrer fordert unter anderem auch dazu auf, zu vermuten, welcher Funktionsgraph sich aus den Werten ergibt.
Die Schüler sind situativ laut.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | |
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Autor*innen | Anonym |
Jahr der Entstehung | 2006 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 8. Klasse |