
Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (9. Klasse, Gymnasialzweig)
Stundenthema: “Rückgabe und Besprechung der Klassenarbeit zum Thema Quadratische Funktionen”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn des Unterrichts wird zunächst der Ausgang, der in der letzten Woche geschriebenen Mathematikklausur, thematisiert. Im Anschluss bespricht der Mathematiklehrer die einzelnen Aufgaben mit den Schülern an der Tafel. Hier sollten die Schüler unter anderem Scheitelpunkte berechnen, die Formen von Parabeln beziehungsweise Nullstellen bestimmen und Funktionsgleichungen aufstellen. Während der Besprechung der Klassenarbeit kommt es wiederholt zu Diskussionen darüber, wie der Lehrer die Punkte in der Arbeit verteilt hat. Gegen Ende der Stunde unterbricht die Lehrkraft die Besprechung und verschiebt den Rest auf die morgige Stunde. Einige Schüler bleiben aber dennoch im Klassenraum, um mit dem Lehrer über ihre Noten zu sprechen.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | Simon Steuer |
Jahr der Entstehung | 2007 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Kooperative Gesamtschule (KGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 9. Klasse |