Unterrichtstranskript einer Mathematikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (9. Klasse, Realschulzweig)
Thema: Quadratische Gleichungen
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
In dieser transkribierten Mathematikstunde einer 9. Klasse werden zu Beginn des Unterrichts die Inhalte und Erkenntnisse der letzten Stunde besprochen. Hier sollten die Schüler in Gruppenarbeit praxisbezogene Aufgaben lösen, bei denen der Satz des Pythagoras angewendet werden musste. Im Anschluss daran lösen die Schüler ähnliche Aufgaben, bei denen sie zum Beispiel die Steigungen von Gebirgsstraßen berechnen. Danach führt die Lehrkraft die “quadratischen Gleichungen” ein, indem sie das Grundprinzip ihrer Anwendung anhand eines Graphen erklärt. Zum Ende der Stunde bearbeiten die Schüler zu diesem Themengebiet weitere Aufgaben.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Katja Ratter |
| Jahr der Entstehung | 2005 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Kooperative Gesamtschule (KGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 9. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 114 |