
Unterrichtstranskript einer Naturwissenschaftlichenstunde an einer Integrierten Gesamtschule (7. Klasse)
Stundenthema: “Der Bunsenbrenner- Einführung in die Räumlichkeiten und erste Benutzung des Bunsenbrenners”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die Lehrerin begibt sich mit der Klasse in den Naturwissenschaftsraum, um den Schülern dort eine Einführung zu geben. Die Regeln, wie man sich in solchen Räumen zu verhalten hat, werden erläutert. Ebenso wird erklärt, wie man einen Bunsenbrenner bedient. Dazu stehen immer zwei Schülern ein Bunsenbrenner, Streichhölzer, Reagenzglas, Holzklammer und eine Energiesäule zur Verfügung. Mithilfe eines Arbeitsblattes erarbeiten sie sich selbstständig die Funktionsweisen. Da in dem Raum die Gaszufuhr nicht funktioniert, wechselt die Klasse den Saal und setzt dort die Versuche fort.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | M. W. |
Jahr der Entstehung | 2011 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 7. Klasse |