
Unterrichtstranskript einer Physikstunde an einer Intergrierten Gesamtschule (8. Klasse)
Stundenthema: “Reihen- und Parallelschaltung”
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Beschreibung
Zu Beginn dieser Stunde stellt der Lehrer den “Fahrplan für die Stunde vor”, der aus eigenen Versuchen, der Rückgabe des Physiktests und der Festlegung der Zeugnisnote besteht.
Zunächst bespricht der Lehrer die Grundlagen des Themas mit den Schülern, gibt ihnen die Tests zurück und entlässt sie dann in die Gruppenarbeit. Hierbei probieren sich die Schüler selbstständig an Parallel- und Reihenschaltungen aus, um die Aufgaben lösen zu können. Diese bestehen letztlich darin zu erklären, was der Unterschied zwischen den Schaltungen ist. Die Antworten hierzu werden von den Gruppen verschriftlicht. Im Anschluss an diese Phase findet die Besprechung der Beobachtungen in einem Stuhlkreis statt, die von einem Schüler moderiert wird. Die Diskussion über mögliche Erklärungen wird von der Pausenklingel abgebrochen.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | |
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Autor*innen | S. Bujan |
Jahr der Entstehung | 2006 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 8. Klasse |