Unterrichtstranskript einer Politik und Wirtschaftsstunde an einem Gymnasium (7. Klasse)

Beschreibung

Das Thema dieser Unterrichtsstunde ist „Die Familie als soziale Gruppe“. Zu Beginn der Stunde besteht Unruhe. Nachdem ein Schüler – wie die Lehrerin ausdrückt – im „Schneckentempo“ (Z.24) seinen Stuhl holt, um sich setzen zu können, lesen die Schüler zunächst ein Dialog aus dem Schulbuch vor. Der Dialog zeigt mehrere Konfliktsituationen innerhalb der Eltern-Kind-Beziehung. Einige Schüler können sich mit den in den Dialogen formulierten Konflikten identifizieren. Ebendies führt situativ zu weiteren Unruhen in der Stunde.
Im Anschluss daran werden die Hausaufgaben besprochen. Die Schüler sollten „Stresspunkte“ aufschreiben, die zwischen den Eltern und ihnen bestehen. Hierzu wird auch eine Rangliste formuliert, die darstellt, welche Probleme vorherrschend sind. Die Darstellung der eigenen Konflikte mit den Eltern trägt dazu bei, dass es im gesamten Unterricht zu Störungen kommt.