
Unterrichtstranskript einer Religionsstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
Stundenthema: “Vorurteile gegenüber Muslimen”
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Beschreibung
Die Aufnahme beginnt bereits vor dem Unterricht. Der Student muss erklären, warum er den Unterricht mit einem Tonband aufzeichnet. Ein Schüler rappt ein Lied in das Mikrophon. Der Lehrer beginnt den Unterricht, indem er den Studenten auffordert, kurz was zu dem Grund der Aufnahme zu sagen. Die Schüler stellen Nachfragen und der Student antwortet. Anschließend leitet der Lehrer in das Thema ein und diktiert eine Aufgabe, was im Text zu markieren ist. Danach lesen die Schüler abwechselnd den Text vor. Der Lehrer ruft die Schüler dabei abwechselnd auf. Daraufhin wird im Plenum die Aufgabe besprochen und noch weitere Vorurteile über Muslime gesammelt. Zum Schluss werden Leitfragen für den folgenden Unterricht erarbeitet und die Hausaufgaben vergeben. Die Aufnahme endet nach der Stunde mit einem kurzen Gespräch zwischen Student und Lehrperson.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | |
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Autor*innen | Judith Sporn |
Jahr der Entstehung | 2007 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 8. Klasse |