
Unterrichtstranskript einer Religionsstunde (rk.) an einer Integrierten Gesamtschule (6. Klasse)
Stundenthema: “Die Reise des Paulus”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn der Stunde schreibt die Religionslehrerin Städtenamen an die Tafel, zu denen sich die Schüler überlegen sollen, was ihnen dazu einfällt. Jeder Schüler soll einen Satz sagen und danach einen anderen Schüler aufrufen. Alle Städtenamen sind Stationen der Reisen des Paulus.
Diese Reisewege sollen auf einer Karte eingezeichnet werden.
In der ersten Aufgabe sollen in einer Farbe alle Städte eingekreist werden; in der zweiten Aufgabe sollen die drei Reisewege mit verschiedenen Farben aufgezeichnet werden; die dritte Aufgabe schließlich beinhaltet Überlegungen zu Fortbewegungsmöglichkeiten, die Paulus damals zur Verfügung standen.
Nach der Arbeitsphase wird eine Folie mit der korrekten Einzeichnung aufgelegt, damit die Schüler ihre Ergebnisse vergleichen und ergänzen können.
Anschließend sollen die Schüler drei Fragen zu einer Zeichnung, die Paulus im Gefängnis zeigt, beantworten: Wie sieht Paulus auf dem Bild aus? Was könnte er denken und fühlen? Warum wurde er gefangen genommen?
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | Sascha Hundsdorf |
Jahr der Entstehung | 2007 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 6. Klasse |