
Unterrichtstranskript einer Schulstunde im Fach “selbstständiges Lernen” in einer integrativen Klasse an einem Gymnasium (5. Klasse)
Stundenthema: “Der Deutschlandordner”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Im Fach “Selbständiges Lernen” teilen sich die Schüler über längere Zeiträume Themen und Aufgaben selbst zu und müssen deren Erledigung in Eigenverantwortung planen und durchsetzen. Als neuer Aspekt kommt in der transkribierten Unterrichtsstunde hinzu, dass der Lehrer ein Datum nennt, an dem alle Schüler weitere drei Aufgabenstellungen ihrer Wahl aus dem “Deutschlandordner” vollständig erledigt haben sollen. Hierfür wird zur Einteilung und Zielsetzung eine Liste herumgereicht, deren Ausfüllen allerdings für Verwirrung in der Klasse sorgt. Auch die Ankündigung eines anstehenden Tests sorgt für Unmut. Außerdem hat jeder Schüler einen “Planungskalender”, in den wichtige Daten, Arbeitsschritte und Ziele in unterschiedliche Kategorien differenziert eingetragen werden.
Es sind ausschließlich die Jungen der Klasse anwesend. Insgesamt verläuft die Stunde sehr unruhig. Den Schülern sind häufig die Arbeitsaufträge nicht klar.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | Katrin Heck |
Jahr der Entstehung | 2008 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Gymnasium |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 5. Klasse |