
Unterrichtstranskript in einer Gesellschaftslehrestunde an einer Integrierten Gesamtschule (6. Klasse)
Stundenthema: “Sehenswürdigkeiten in Europa”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
In Partnerarbeit sollen die Schüler einer 6. Klasse im Fach Gesellschaftslehre ein Plakat zum Thema “Sehenswürdigkeiten in Europa” gestalten. Jede Gruppe soll mithilfe eines “Themenpakets”, welches ein Blatt mit den Arbeitsschritten, alle wichtigen Materialien und Informationen zu dem zu bearbeitenden Land enthält, ein Plakat erstellen. Für jeden Arbeitsschritt gibt es eine Zeitvorgabe. Damit dies gewährleistet werden kann, wurden in jeder Gruppe ein “Zeitwächter” und ein “Themenwächter” bestimmt. Der “Zeitwächter” soll über die Einhaltung der Zeit wachen. Der “Themenwächter” soll darauf achten, dass nur über das gesprochen wird, was auch gerade besprochen werden soll.
Der überwiegende Teil des Transkripts besteht aus der Aufnahme von Schülergesprächen während der Gruppenarbeit.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
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Autor*innen | Sandra Dörr |
Jahr der Entstehung | 2007 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 6. Klasse |