
Unterrichtstranskript zweier Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)
Stundenthema: “Present Progressive”
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn der ersten Stunde wird zunächst durch ein Zeichen Ruhe erzeugt, das die Lehrerin im Verlauf der beiden Unterrichtsstunden erneut anwendet. Nachdem die Lehrerin die Klassenarbeiten zurückgibt, beginnt sie mit dem Unterricht. Dabei wechselt sie die Sprach von Deutsch auf Englisch. Die Schüler beschreiben eine Zeichnung im Schulbuch, in dem mehrere Menschen in einem Bahnhof zu sehen sind. Mit dem CD-Player spielt die Lehrerin den dazugehörigen Dialog ab. Die Lehrerin wird bei der Besprechung des Textes auf einen Schüler aufmerksam, dem in der Pause ein Papierflieger ins Auge geflogen ist. Sie schickt den Schüler mit einem anderen Schüler raus, um die Eltern anzurufen. Die Lehrerin bildet dann Antworten, zu denen die Schüler die passende Frage formulieren sollen; sie sollen Fragesätze mit dem present progressive stellen. Im Anschluss daran werden zwei Aufgaben im Schulbuch bearbeitet, die jedoch von einer Fünfminutenpause unterbrochen werden. Die Schüler nehmen hierzu ihr Arbeitsheft heran. Die Ergebnisse fasst die Lehrerin an der Tafel zusammen. Abschließend spielt die Lehrerin eine erweitertet Fassung des Dialogs vor, in der lediglich Geräusche zu hören sind, die dann von den Schülern den Figuren in dem Text zugeordnet werden.
Weitere Informationen
Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften) |
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Autor*innen | M. F., S. I. |
Jahr der Entstehung | 2011 |
Dokumenttyp | |
Erhebungsmethode | Audiografie |
Bildungskontext | |
Interaktionskontext | |
Schulform | Gymnasium |
Unterrichtsfach | |
Jahrgangsstufe | 5. Klasse |