Verlaufsprotokoll einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)

Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)

Nur registrierte Nutzer*innen können Daten downloaden. Bitte loggen Sie sich ein.

Beschreibung

Nach der Besprechung organisatorischer Dinge lässt die Lehrerin einen Vokabeltest schreiben. Zwei Schüler machen ihre Notizen verdeckt an der Tafel und werden anschließend benotet. Es folgt eine Hörverstehensübung, bei der die Schüler einen Dialog vorgespielt bekommen und anschließend einen Lückentext zu den gehörten Inhalten ausfüllen sollen. Die Lehrerin notiert die Ergebnisse außerdem an der Tafel. Bis zum Ende der Stunde wird der Dialog in verteilten Rollen gelesen.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Yvonne Halabarda

Jahr der Entstehung

2010

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Dokumentensammlung

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Gymnasium

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

5. Klasse

Zum Login Zur Registrierung