Verlaufsprotokoll einer Französischstunde an einem Gymnasium (8. Klasse)

Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)

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Beschreibung

Zu Beginn der Stunde lesen einige Schüler ihre Buchvorstellungen im Stuhlkreis vor. Anschließend werden in Dreiergruppen selbstgeschriebene Dialoge präsentiert. Bis zum Ende der Stunde bearbeiten die Schüler in Stillarbeit eine Aufgabe.

Weitere Informationen

Projektzusammenhang

Autor*innen

Yvonne Halabarda

Jahr der Entstehung

2010

Dokumenttyp

Erhebungsmethode

Dokumentensammlung

Bildungskontext

Interaktionskontext

Schulform

Gymnasium

Unterrichtsfach

Jahrgangsstufe

8. Klasse

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