Verlaufsprotokoll einer Mathematikstunde an einem Gymnasium (6. Klasse)
Bestimmung der kleinsten gemeinsamen Vielfachen mit der Primfaktorzerlegung
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn der Stunde werden die Aufgaben aus der vorangegangenen Stunde besprochen.
Die Schüler kommen dazu an die Tafel, um dort die Lösungen anzuschreiben. Auch hier wird die Primfaktorzerlegung verwendet. Danach üben die Schüler weiter.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | S. J. |
| Jahr der Entstehung | 2012 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 6. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 3569 |