Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einem Gymnasium (Q3)
Stundenthema: „Einführung in die Neurobiologie“
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Nach dem die Lehrerin organisatorische Belange mit den Schülern besprochen hat, beschäftigt sich der Grundkurs Biologie mit dem Aufbau einer Nervenzelle. Dafür teilt die Lehrerin ein Arbeitsblatt aus. Nach einer selbstständigen Arbeitszeit sollen die Schüler ihre Ergebnisse des Arbeitsblattes vorstellen. Der Kurs und die Lehrerin diskutieren die Ergebnisse. Zum Schluss gibt die Lehrerin den Klausurtermin bekannt und einen Ausblick auf die Inhalte der nächsten Stunde.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Anonym |
| Entstehungsdatum | 2012 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | |
| ApaeK Datensatznummer | 3463 |