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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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1939

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    Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik·Zeitschriftenaufsatz·1939
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Deutsch) Bilder ohne Worte

    • Niemeyer, W. (Feb. 1939): (Deutsch) Bilder ohne Worte. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(2), S. 59.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Deutsch) Die Erzieherische Kraft der Sprache

    • Hörner, Ferdinand (Feb. 1939): (Deutsch) Die Erzieherische Kraft der Sprache. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(2), S. 51.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Deutsch) Zur Sprecherziehung in der Schule

    • Esser, M. (Feb. 1939): (Deutsch) Zur Sprecherziehung in der Schule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(2), S. 54.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Entwicklungskunde, Rassenlehre) Entwicklungslehre in der Volksschule

    • Leßner, W. (April 1939): (Entwicklungskunde, Rassenlehre) Entwicklungslehre in der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(4), S. 153.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Erdkunde) Los vom länderkundlichen Schema!

    • Scherzer, H. (Juni 1939): (Erdkunde) Los vom länderkundlichen Schema! Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(6), S. 241.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Geschichte) Tausend Jahre deutsche Aufbauarbeit in Polen

    • Petry, L. (Okt. 1939): (Geschichte) Tausend Jahre deutsche Aufbauarbeit in Polen. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(10), S. 433.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Geschichte) Vom Bildungswert der Vorgeschichte

    • Copei, F. (April 1939): (Geschichte) Vom Bildungswert der Vorgeschichte. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(4), S. 145.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Geschichte) Vorgeschichte in der Volksschule

    • Limmer, R. (Jan. 1939): (Geschichte) Vorgeschichte in der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(1).
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Geschichte) Was heißt und zu welchem Zweck erteilt man Geschichtsunterricht?

    • Kutzleb, H. (Feb. 1939): (Geschichte) Was heißt und zu welchem Zweck erteilt man Geschichtsunterricht? Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(2), S. 63.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Geschichte) Ziel und Weg des Geschichtsunterrichts in der Volksschule

    • Eichelsbacher, J.A. (März 1939): (Geschichte) Ziel und Weg des Geschichtsunterrichts in der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(3), S. 98.
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    • Die deutsche Volksschule : Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1939-6.1944, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Böhmen und Sudetendeutschtum in der gesamtdeutschen Geschichte

    • Zimmermann, Joh. (Feb. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Böhmen und Sudetendeutschtum in der gesamtdeutschen Geschichte. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(2), S. 81.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Danzig eine deutsche Stadt

    • Biernath, J. (Aug. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Danzig eine deutsche Stadt. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(8), S. 369.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Das Dorf im Frühling

    • Grupe, H. (April 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Das Dorf im Frühling. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(4), S. 177.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Deutsche Jugend, was weißt du vom Juden?

    • Brunner, Otto (Jan. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Deutsche Jugend, was weißt du vom Juden. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(1), S. 25.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die deutsche Westgrenze

    • Alt, Hans (Juni 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die deutsche Westgrenze. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(6), S. 273.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die sieben Großmächte

    • Hartmann, J. (Sept. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die sieben Großmächte. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(9), S. 409.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Großbritannien

    • o. V. (Dez. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Großbritannien. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(12), S. 505.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Laßt die Heilpflanzenkunde in die Schulen hinein

    • Prenzel, G. (Juli 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Laßt die Heilpflanzenkunde in die Schulen hinein. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(7), S. 332.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mit-

    • o. V. (März 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mit-. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(3), S. 131.
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    • (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mittelmeer

    • o. V. (März 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mittelmeer. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(3), S. 131.
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