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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Der Ganzheitsgedanke und seine Auswirkungen im Raumlehreunterricht der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- e, Dr. H. Grup (1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Das Dorf im Frühling. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(4), S. 177
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Der Taschenfahrplan im Rechenunterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Brepohl, Dr. (1941): (Schule und Volk) Schulwissen und Kriegserfahrung. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(10), S. 302
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Eigentätige Problemstellung im Rechenunterricht der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Beyer, Werner J. (1941): (Landschule) Die kulturelle Mission des Dorfschullehrers. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(5), S. 141
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Ein Lehrgang des Schlußrechnens [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Steger, Georg (1941): (Rechnen und Raumlehre) Flächen- und Raumlehre im Lehrplan der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(11), S. 309
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Entwurf einer Stoffverteilung f. Rechnen und Raumleh- re im 6. bis 8. Schuljahr der mehrklassigen Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Schwall, Anton (1941): (Rechnen und Raumlehre) Eigentätige Problemstellung im Rechenunterricht der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(5), S. 145
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Flächen- und Raumlehre im Lehrplan der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Breuer, Hubert (1941): (Rechnen und Raumlehre) Der Taschenfahrplan im Rechenunterricht. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(10), S. 304
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Größenverhältnisse und Verhältnisrechnung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Steiner, Dr. Gerhard (1941): (Rechnen und Raumlehre) Teilen als Messen. Ein rechenmethodischer Vorschlag. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(11), S. 315
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Mehr Lebensnähe in der Formenkunde [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Sawinski, O. (1939): (Rechnen und Raumlehre) Der Ganzheitsgedanke und seine Auswirkungen im Raumlehreunterricht der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(5), S. 193
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Systemrechnen auf der Grundlage der Raumanschauung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Limbeck, H. (1939): (Rechnen und Raumlehre) Zur Neugestaltung des Rechenunterrichts in der Volks- schule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(8), S. 342
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Teilen als Messen. Ein rechenmethodischer Vorschlag [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kudjelka, Ferdinand (1941): (Rechnen und Raumlehre) Ein Lehrgang des Schlußrechnens. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(11), S. 312
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Teilen und Messen, eine rechenmethodische Untersu- chung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Fitzke, Benno (1941): (Schule und Volk) Achtung! Eine Milliarde. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(3), S. 69
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Rechnen und Raumlehre) Zur Neugestaltung des Rechenunterrichts in der Volks- schule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Mohr, O. (1939): Leistungsstand und Leistungssteigerung der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(8), S. 337
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) 100 Jahre Deutschlandlied [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o.V. (1941): Umschau. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(7), S. 240
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) Achtung! Eine Milliarde [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Schneidewind, Karl (1941): (Handreichungen) Spanien und wir. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(2), S. 61
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) Alles für den Sieg [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o.V. (1942): Umschau. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(4), S. 106
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) Aufbau des Schulwesens im befreiten Osten [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hofmeister, Richard (1940): (Deutsch) Die Gislisaga. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 2(5), S. 147
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) Bayreuther Schulkinder essen Vollkornbrot [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Steger, Georg (1941): (Schulpraxis) Noten, ein Mittel zur Leistungssteigerung der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(4), S. 117
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) Das Deutschtum des Ostens und Südostens [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kircher, Wilhelm (1941): (Landschule) Landschulreform nach dem Kriege. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(4), S. 105
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) Das politische Spruchgut in der Schule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Lutze, Johannes (1940): (Schule und Volk) Die Bestimmungen über Kinderarbeit im Jugendschutzgesetz. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 2(4), S. 116
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schule und Volk) Das wehrpolitische Weltbild der deutschen Volksschule (Fort- setzung) [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hartmann, Joseph (1940): (Handreichungen für einen gegenwartsbezogenen Unterricht) Die Tore zum Mit- telmeer. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 2(6), S. 197
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